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立足校本教研,深化教学改革

作者:张爱标    文章来源:教务科     点击数: 1432    更新时间:2015-07-09 23:05:57  
---十堰高级职业学校2015年教育教学改革研讨会圆满结束
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(图一:论文集封面)
    2015年7月6日,我校2015年教育教学改革论坛落下帷幕。至此,十堰高级职业学校2015年教育教学改革研讨会圆满结束。
    按照《十堰高级职业学校2015年教育教学改革研讨会方案》,十堰高级职业学校2015年教育教学改革研讨会从4月初启动,历时三个月,分三个阶段进行:
    第一阶段:学习阶段(2015年4月)
    全校教职工通过学习、听课、交流探讨等途径深入了解我校教育教学改革特别是“分层分组 学练考”教学模式改革实施情况,了解我校国家示范校建设推进情况,了解我校转型时期技能高考的研究与开展等情况并撰写教育教学改革体会文章。4月底,教务科一共收到全校教职工撰写的教育教学改革体会文章192篇。
    第二阶段:分组交流(2015年5月至6月)
    按学校统一安排,六堰校区4月28日、三堰校区4月29日进行了分组交流,并评选出了教育教学改革优秀论文38篇;5月11日,学校教学督导委员会对其余教育教学改革体会文章进行了集中评选,总共评选出126篇教育教学改革体会文章,于6月中旬前汇编成《十堰高级职业学校2015年教育教学改革文集》。
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(图二:教学改革论坛)
    第三阶段:集中研讨(2015年7月4日至6日)
    7月4日至6日,十堰高级职业学校2015年教育教学改革论坛在长阳职业教育中心召开。长阳县教育局、长阳职教中心相关 领导出席论坛,我校班子成员、中层干部、教研室主任(备课组长)、入选《教育教学改革文集》论文的其他教职工、会务人员共110余人参加论坛。全体与会人员围绕如何进一步深化课堂教学改革,有效提高课堂教学质量,推进技能高考再上新台阶;转型时期如何创新教学管理、学生管理,如何服务技能高考;目前教学中存在的突出问题、产生的原因以及对策;结合本职工作,如何服务教育教学,服务国家示范校建设等议题展开深入研讨,达成广泛共识。
    本届教育教学改革研讨会是我校在立足校本教研、深化教学改革的一项重要举措,是贯彻“质量立校 特色兴校 走内涵式发展道路”的办学方向的需要,是进一步深化教学改革、扎实推进有效课堂建设的需要,是建设国家示范校的需要。以后,我校还将在校本教研方面加大改革力度,创新校本教研的形式和内容,推动我校的教学质量再上新台阶。


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